党史学习教育开展以来，省委编办紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，聚焦“全面、创新、实效”，高质量开展党史学习教育。
聚焦全面，多层次开展党史学习。及时召开党史学习教育动员会，传达学习省委党史学习教育动员大会精神，安排部署全办党史学习教育，做到全覆盖。班子带头学。围绕党发展的四个历史时期，召开4次理论中心组百年党史专题学习会，专题学习习近平总书记关于学习党史的重要论述、彭清华同志在党史学习教育省级领导班子中心组学习暨省级领导干部专题读书班的讲话精神等内容，班子成员结合专题学习内容和学习教育的所学所思所想交流分享学习体会。支部集中学。办机关各党支部充分发挥党支部战斗堡垒作用，认真组织党员干部开展学习。二处党支部收集整理形成了“中共一大到十九大极简史”，印发支部全体党员干部学习参阅。省机构编制电子政务与研究中心党支部精心策划组织开展党史知识测试，由支部书记命题，现场闭卷考试，党员之间互评试卷，达到了以考促学、以学促行的目的。党员自主学。全办党员干部运用业余时间主动学习，切实增强开展好党史学习教育的思想自觉、政治自觉、行动自觉。体制改革处党支部党员自主学习《苦难辉煌》《大国悲剧：苏联解体的前因后果》等书籍，自觉浏览“党史学习教育”官网，学习党史知识。五处党支部党员干部充分用各类学习平台，在学习强国和川观新闻等平台持续开展学习教育，积极参与川观新闻“党史答题”活动。
聚焦创新，多形式开展专题学习活动。围绕党史学习教育，创新方式方法，开展主题突出、丰富多彩的学习活动。举办“编办大讲堂”。邀请省委党校党史教研部储连伟副教授作题为“中国共产党百年奋斗历程与启示”的党史学习教育专题讲座。按照在党史学习教育中学习先进典型的要求，邀请甘孜州政府副秘书长张建国作党史学习教育专题宣讲报告，讲述全国优秀共产党员、甘孜州原州委常委、宣传部部长毕世祥同志先进事迹。开展“全员讲党课”。按照“三级书记讲党课”要求，结合自身实际，积极组织开展“大、中、小、微”四类党课。办主要领导在全省加强新时代机构编制创新管理服务区域协调发展专题研讨班上作题为“从百年党史中汲取智慧力量推动新时代机构编制工作高质量发展”的党课报告，并以普通党员身份参加综合处党支部专题学习会2次，其他办班子成员参加所在党支部党史学习并讲授党课，各处室党支部书记结合岗位和工作实际给本支部党员干部分享学内体会，普通党员干部互讲党的革命历史、交流学习体会。注重“现场体验学”。组织党员干部到雅安夹金山等红色教育培训基地实地学习，感受“长征精神”、砥砺初心使命，邀请原中央党史研究室第一研究部副主任李蓉作专题讲座。联合成都市委编办赴成都市烈士陵园开展“清明祭英烈”活动，缅怀革命先烈、传承红色基因。三处党支部将党史学习教育和业务工作统筹结合，在调研督导市县推进“两项改革”后半篇工作过程中，先后赴达州市万源保卫战战史陈列馆、川陕苏区将帅碑林纪念馆等红色教育点开展“学党史、感党恩”活动。督查处党支部与大英县委编办党支部在大英县联合开展支部党日活动，参观红色教育基地、重温入党誓词、支部书记互讲党课，营造同进步、共成长的良好氛围。以“献礼百年、再创佳绩”为主题，在全省机构编制系统开展书画摄影比赛，得到广大党员干部积极响应，踊跃参与。目前，已征集到各类书画摄影作品100余件。
聚焦实效，多举措开展“我为群众办实事”实践活动。将“我为群众办实事”活动作为学习教育实践活动的落脚点，认真谋划推动，努力为群众办实事、为基层解难题。坚持问题导向。聚焦群众反映强烈的问题背后的体制机制因素，先后围绕两项改革“后半篇”文章，对乡镇扩权赋能、县级部门派驻乡镇(街道)机构等镇村撤并后的问题开展调研。出台《关于进一步优化乡镇自然资源、生态环境、村镇建设、农业农村等相关领域机构职能的指导意见》，理顺基层关心关注的重要领域职责。有效保障基础教育事业发展需要，积极开展统筹调配中小学教职工编制专题调研。切实深化措施。深化综合行政执法改革，指导各地加强行政执法机构控编用编规范管理，保障各领域执法工作需要。持续推进向基层扩权赋能，推动向市县行政审批局和综合行政执法局赋权。深化事业单位改革试点，深挖编制潜力、理顺单位职责、优化办事流程，为公众提供更加优质高效的公益服务。实行办理事业单位登记“不见面”服务，在泸州、广元、眉山试点开展实名制系统上下编“不见面”办理。会商省法院、检察院分别开展系统内编制统筹、动态调整调研论证工作，将编制资源向基层和一线倾斜。巩固脱贫攻坚。高效抓好乡村振兴工作机构设置工作，研究提出了扶贫机构调整设置为乡村振兴机构的建议意见，经中央编办批准，对全省21个市(州)乡村振兴工作机构调整设置事项已全部批复到位。坚持把巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接作为重中之重，对口联系广元市朝天区水磨沟镇红坪村，指导制定红色美丽村庄建设规划，打造红色文化品牌，弘扬传承革命精神。
(省委编办)