文艺
习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”回顾党员教育工作的历史进程，探寻党员教育的内在规律，对于我们在继承党员教育优良传统的基础上开拓创新，不断提升党员教育的针对性和有效性，使之更好地符合新时代全面从严治党要求具有重要现实意义。
从历次党代会和党章修订看党员教育工作。党员教育最早是在党的二大所制定的第一部党章中出现：“各组组织，为本党组织系统，训练党员及党员活动之基本单位，凡党员皆必须加入。”党的三大后，党中央决定成立教育宣传委员会，通过了《教育宣传委员会组织法》，党员教育目标开始确立，并走上制度化发展之路。党的四大在党的历史上第一次将党的支部规定为党的基层单位，首次明确了党员教育管理是党支部的具体职能之一。党的七大党章、党的十二大党章、党的十四大党章相继强调党员教育工作中的政治性要求。党的十五大党章将“建设有中国特色社会主义理论”明确为“邓小平理论”，并纳入党员教育的内容。党的十六大党章中，党员教育的内容增加了“三个代表”重要思想。党的十七大党章对党支部提出了“加强和改进流动党员管理”的要求。我们党自成立以来，每个成长过程都有党员教育工作相伴随，特别是在早期党员教育管理的发展过程中也有深刻的历史教训。大革命时期，各地党支部把工作重心放在“吸收新的党员”上，全国党员从党的四大时的不到1000人，迅猛发展到5.7万多人。党员教育管理等工作未能及时跟上，政治性缺位、党支部失位，“基础不牢，地动山摇”，导致组织力和战斗力严重下滑，大革命失败后全国党员人数锐减到1万人左右。在总结这一教训时，毛泽东一针见血地指出：“党的组织是发展了，但是没有巩固，没有能够使党员、党的干部在思想上、政治上坚定起来。新党员非常之多，但是没有给予必要的马克思列宁主义的教育。”由此可见，党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。
党的十八大以来党员教育工作进入新发展阶段。党的十八大以来，习近平总书记统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻总结百年党史特别是党员教育宝贵经验，精准把握思想建党、理论强党、从严治党的内在逻辑和本质规律，就加强和改进新时代党员教育工作，提出了一系列新观点新论断新要求，开辟了马克思主义政党党员教育理论新境界。一是深刻回答了“为谁教”的根本问题。从战略定位、政治使命和价值追求上进行了阐述，指明党员教育工作是党的建设基础性经常性先导性工作，必须始终服务于党和国家大局，致力于锻造过硬党员队伍。二是深刻回答了“教什么”的核心问题。以首要政治任务统揽，鲜明提出党员教育内容主题主线;以基本教育任务布局，科学确定党员教育内容主要构成。明确把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主课和必修课予以突出，系统确立了党员教育内容建设基本布局。三是深刻回答了“怎么教”的重要问题。从教的基本理念、基本原则、基本方法，深刻揭示科学施教的深层次规律，为党员教育工作提供了强大武器。四是深刻回答了“谁来教”的关键问题。从发挥党组织直接教育作用、师资队伍主力军作用、先进典型示范引领作用，鲜明指出不同党员教育工作主体的功能定位，为建强用好党员教育工作力量提供了具体指导。五是深刻回答了“如何抓”的现实问题。从抓好责任落实、工作保障、学风建设，系统阐述了党员教育工作的责任所在、保障所需、学风所向，对强化组织领导明确了工作要求。
奋力推动新时代党员教育工作再上新台阶。立足全省发展看，我们要持续深入学习贯彻习近平总书记关于党员教育的重要论述，认真贯彻落实新时代党的组织路线，突出抓好中国共产党组织工作条例、党员教育管理工作条例、全国党员教育培训工作规划贯彻落实，引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，发挥先锋模范作用，为开启全面建设社会主义现代化四川新征程提供坚强支撑。着眼当前任务看，我们要坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习贯彻党的十九届五中全会和省委十一届八次全会精神为重点，以服务庆祝中国共产党成立100周年重大活动为主题，以开展党史学习教育为契机，推动党员教育工作创新发展。重点围绕“突出党史学习教育抓好党员教育和宣传培训，加强党员教育课件资源和示范基地建设，推进党员教育工作体系化建设和系列平台一体化建设，持之以恒加强自身建设打造过硬队伍”四个方面，细化分解为“课件资源、培训示范、规划评估”等16个大项21个具体项目任务，形成路线图、时间表，明确责任人和完成时限，确保高质量推动全年目标任务落地落实。
(党员教育中心)