为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，国家统计局眉山调查队开设“三个课堂”，推动主题教育扎实开展取得实实在在成效。
举办理论学习“微课堂”，营造浓厚学习氛围。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在每周干部职工会上开展“我是领学人”学习接力活动，通过领导领学、党员干部讲微课的形式，针对思想堵点、工作难点、关注焦点，从“学到了什么、思考了什么、准备怎么干”，推动主题发言与互动交流、学习讨论与促进工作有机结合，引导党员干部在学中思、干中悟，切实把理论学习成果转化为干事创业的思路举措。
开设调查能手“坝坝课”，夯实基层工作基础。充分发挥本地红色资源优势，组织辅助调查员参观革命遗址、缅怀革命先烈、聆听红色党课等，坚定理想信念，强化责任担当，调动工作积极性。利用辅助调查员村(社区)干部、网格员的优势铺开室外阵地，在调查点开设调查“坝坝课”，宣传党的政策、党的理论，尤其是促进就业、调节收入和社会保障方面的政策和涉及调查对象的收支记帐、畜禽监测、粮食统计等知识，延伸学习触角，推动主题教育成果体现在夯实基层工作基础上。
摆好调查对象“龙门阵”，保障源头数据质量。市县队领导班子成员对住户、劳动力、畜禽、粮食等调查专业基层网点实行“联包帮”机制，切实保障“走基层”实效。依托基层网点调查户之家，不定期组织调查对象摆“龙门阵”，每次由2-3名优秀记帐户或调查户讲授记帐、报表经验，分享调查体会，鼓励所有调查户积极参与、踊跃发言，对调查工作提出疑问、交流心得。同时，引导调查户回顾与自身经历相关的党史、国史、改革开放史等，做到“听党话、感党恩、跟党走”，做好调查基础工作，使主题教育成果体现在保障源头数据质量上。
(国家统计局眉山队)