党史学习教育开展以来，攀枝花市直机关工委把强化青年理论武装作为学习教育的一项重点工作，通过健全青年理论学习小组管理运行机制、完善激励考评机制、丰富学习载体平台等，不断加强青年理论学习小组建设，切实让年轻干部做到学有所长、学有所进、学有所用。
强党性，在深化学习内容上体现高质量。坚持把青年干部理论武装作为“一把手”工程，不断强化顶层设计，牢牢牵住责任制“牛鼻子”，建立健全青年理论学习小组日常管理运行机制，推动青年理论学习小组常态化、制度化。机关党组织统筹谋划，结合百年党史学习，制定年度学习计划并明确学习专题，跟进督促指导学习活动开展;青年理论学习小组结合实际建立学习台账，落实学习、宣传、组织等任务分工，压紧压实职责链条;学习分队轮流制定每月学习方案并组织实施，反馈学习情况;青年干部及时跟进学习专题内容，结合工作实际开展交流研讨。
找差距，在创新学习方法上体现高质量。坚持定性考核与定量考核相结合，将青年参与理论学习情况纳入党建工作责任制落实、评优评先的重要评价依据，推动青年理论学习小组对工作开展情况实行台账化管理。建立数据学习档案，每月进行汇总、比较、分析，及时发现问题、解决问题。坚持学思践悟相互转化，组织青年理论学习小组围绕党的4个历史时期，开展党史宣讲交流。坚持每月至少开展1次集中学习研讨。加大宣传引导，以“书香花城”全民阅读活动为载体，动态展示学习实况、青年干部学习心得等成果，在机关大力营造“比学赶超”浓厚学习氛围。
明方向，在推进工作实效上体现高质量。坚持把青年干部理论武装同推动工作结合起来，建立“个人自学+集中研讨+实地调研+成果转化”学习范式，充分运用三线建设红色资源开展红色经典、红色展览、红色课堂教育，使理论学习更加生动活泼、更接地气。在学习和实践中把学习变成统一思想、凝聚力量的过程。在红色展馆中重温党史，积极开展“现场体验”教学活动，组织参观三线建设博物馆、大田会议旧址，增强党史学习教育的现场感、沉浸感。在红色课堂中学悟党史，积极组织青年理论学习小组成员参与基层治理，着力构建“三个圈层”的部署要求，牢记党的初心使命，不懈奋斗，永远奋斗，在向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴和全面建设社会主义现代化攀枝花新征程上接续奋斗。
(攀枝花市直机关工委)